miércoles, 24 de septiembre de 2014
12.- Bibliografía.
GOOGLE; Bronzino (2007a), Disponible en: http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.unaaldia.net/wp-content/bronzino001.jpg&imgrefurl=http://www.unaaldia.net/%3Fm%3D20060325&h=576&w=450&sz=87&hl=es&start=9&tbnid=gsZucl6jYHXRYM:&tbnh=134&tbnw=105&prev=/images%3Fq%3Dbronzino%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Des
GOOGLE; Tiziano “La Bella” (2007b). Disponible en: http://images.google.com.mx/imgres?imgurl=http://www.art-prints-on-demand.com/kunst/tizian_eigentl_tiziano_vercel/la_bella.jpg&imgrefurl=http://www.art-prints-on-demand.com/a/tizian-eigentl-tiziano-ve/la-bella.html&h=500&w=368&sz=40&hl=es&start=18&tbnid=9yGXUBWFej8M6M:&tbnh=130&tbnw=96&prev=/images%3Fq%3D%2522la%2Bbella%2522%2Btiziano%26gbv%3D2%26svnum%3D10%26hl%3Des%26sa%3DX
11.- Conclusiones.
En las encuestas que analizamos pudimos observar que, de acuerdo a la edad de los encuestados sus respuestas coincidían en gran parte de las preguntas, como por ejemplo los de menor edad, es decir, de entre 13 y 16 años, repetían el mismo patrón sobre las revistas que compraban, los programas de televisión que ven y la influencia que éstos generaban en ellas, sin importar el estrato social en el que se encuentran. Asimismo en los adolescentes de edad avanzada, también se comprobó esta teoría, sólo que de manera inversa, pudimos observar que en ellos los medios de comunicación no son un factor determinante para la creación de su concepto de la belleza, la gran mayoría de ellos respondía que no cambiarían su imagen por parecerse a alguien más porque son modelos y la mayoría no tiene o no puede seguirlos, es decir son bellezas poco usuales e inclusive irreales o están contentos consigo mismos.
Los jóvenes más grandes leen otras revistas que las marcadas en las opciones, porque buscan aquellas que traten artículos que les interesen. Mientras que los más chicos, marcaron una gran cantidad de las destinadas en las opciones, porque en ellas salen sus artistas favoritas y porque quieren conocer más sobre la farándula.
De acuerdo a lo anterior la Teoría de las categorías sociales quedaría comprobada, no en el factor de la clase social, sino en el de la edad, quedando comprobado que las condiciones de vida y el medio en el que se desarrollan estos adolescentes son un factor importante y determinante en su concepción de la belleza.
Del mismo modo, los adolescentes se ven influenciados en mayor medida por lo que si grupo de amigos les establece (teoría de Kolhberg) para no ser excluidos y sufrir rechazo por parte de este grupo social, mientras que en segundo lugar nos topamos con los medios de comunicación y finalmente con la sociedad en general.
En cuanto a lo relacionado a la concepción que cada encuestado tenía sobre la belleza, encontramos diferencias en relación con las edades de los mismos. Pudimos ver que los de edad más avanzada consideran bella a una persona de mediana estatura y gordita, basan este concepto en lo que les gusta y no en lo que ven en los medios. Mientras que sucede todo lo contrario en los más jóvenes, quienes dicen que una persona bella es alta y delgada, porque eso es lo que ven en los medios y en los actores famosos.
También observamos que estos adolescentes más grandes consideran a las personas que salen en los medios como personas normales y la mayoría están consientes de que se les hace ver como modelos a seguir, por lo que dicen no dejarse influenciar demasiado. Sin embargo, sucede todo lo contrario con los más jóvenes, quienes ven a estos personajes como casi perfectos y confiesan querer ser como ellos.
Los jóvenes más grandes leen otras revistas que las marcadas en las opciones, porque buscan aquellas que traten artículos que les interesen. Mientras que los más chicos, marcaron una gran cantidad de las destinadas en las opciones, porque en ellas salen sus artistas favoritas y porque quieren conocer más sobre la farándula.
De acuerdo a lo anterior la Teoría de las categorías sociales quedaría comprobada, no en el factor de la clase social, sino en el de la edad, quedando comprobado que las condiciones de vida y el medio en el que se desarrollan estos adolescentes son un factor importante y determinante en su concepción de la belleza.
Del mismo modo, los adolescentes se ven influenciados en mayor medida por lo que si grupo de amigos les establece (teoría de Kolhberg) para no ser excluidos y sufrir rechazo por parte de este grupo social, mientras que en segundo lugar nos topamos con los medios de comunicación y finalmente con la sociedad en general.
En cuanto a lo relacionado a la concepción que cada encuestado tenía sobre la belleza, encontramos diferencias en relación con las edades de los mismos. Pudimos ver que los de edad más avanzada consideran bella a una persona de mediana estatura y gordita, basan este concepto en lo que les gusta y no en lo que ven en los medios. Mientras que sucede todo lo contrario en los más jóvenes, quienes dicen que una persona bella es alta y delgada, porque eso es lo que ven en los medios y en los actores famosos.
También observamos que estos adolescentes más grandes consideran a las personas que salen en los medios como personas normales y la mayoría están consientes de que se les hace ver como modelos a seguir, por lo que dicen no dejarse influenciar demasiado. Sin embargo, sucede todo lo contrario con los más jóvenes, quienes ven a estos personajes como casi perfectos y confiesan querer ser como ellos.
10.- Trabajo de Campo
En el análisis cualitativo de una de las entrevistas a profundidad, realizada a una adolescente, encontramos que se reflejan algunas de las características principales observadas en la aplicación de encuestas.Ella nos manifestó, que en los medios de comunicación se difunden diversos estereotipos de belleza, “Pues porque a lo largo de los años, se ha venido haciendo la sociedad, siempre en todos los lugares ha habido diferentes estereotipos. Siempre.” Además de que nos dice que lo anterior se hace con la intención de encajar en un grupo social, sin embargo, ella cree que en la actualidad existen varios estereotipos y estilos y que cada persona elige uno de ellos de acuerdo al grupo social al que pertenezcan, la sociedad es más abierta y se encuentra en la posibilidad de tener una mayor variedad en este aspecto.
Como hemos visto, los adolescentes no adoptan el mensaje, sin tener conciencia de esto, sino que lo hacen también buscando la aceptación del grupo social en el cual se encuentran inmersos, es quizás mayor el impacto que tienen los amigos y el entorno en que viven, que el manifestado por los medios de comunicación, aunque son ellos quien de cierta manera dan la pauta (según esta entrevista).
Además, nos manifiesta que el grupo social de los adolescentes, es el que se ve más vulnerable ante los medios de comunicación.
“Porque como todos pasamos por una etapa donde no nos sentimos bien con nosotros y queremos ser diferentes. (…) es una etapa de crecimiento, donde todavía no aprendemos a, a querernos, a aceptarnos como somos. Que es la adolescencia. Pues porque, uno, mmmh, es la etapa en donde uno está más vulnerable y se deja llevar más por todo esto, que es la comunicación.”
Además ella cree que en los últimos años, ha aumentado la influencia de los medios de comunicación, ya que estos son más y tenemos un acceso más directo a ellos, y nos dice que por lo mismo, hay más estereotipos.
Sin embargo, Ana nos dijo también que los amigos influyen, ya que se manifiestan comparaciones físicas entre las personas de la misma edad, entre los mismos grupos de amigos identifican quien es “más bonita” y esto afecta a los adolescentes.
9.- Estrategia metodológica.
Debido a que las personas que intentaremos estudiar son adolescentes, hemos considerado que una de las estrategias que se adapta mejor a las características presentadas por ellos son las encuestas, por lo cual llevaremos a cabo 250 encuestas, las cuáles serán analizadas de acuerdo a la edad y al estrato socioeconómico.
Realizaremos también dos entrevistas a profundidad, una de ellas a una adolescente y la otra a una persona involucrada en los medios de comunicación. De la primera, rescataremos la manera de apreciar la vida, su cuerpo, y como adopta las distintas modas, así como el estereotipo de belleza. Tomaremos en cuenta el efecto de los medios de comunicación sobre su ideología y si es que estos influyen o no, y en que manera y cantidad lo hacen. De la segunda, estudiaremos el estereotipo de belleza difundido por los medios de comunicación, así como las razones por las cuáles se da la difusión de dicho modelo.
8.- Marco teórico.
Modelo comunicativo y teoría de la persuasión: (diferencias individuales):
El mensaje es el centro de este modelo pues debe estar estructurado de forma correcta para producir los mejores efectos en el receptor. “La persuasión será posible sólo si la forma y la organización del mensaje es “adecuada” a los factores personales de interpretación...” . Se debe por tanto estudiar el mensaje y la audiencia. Con esta teoría, analizaremos el contenido de los mensajes comunicativos a los cuáles se encuentran más expuestos los adolescentes, para comprender lo que intenta expresarse por parte de los medios masivos y la influencia que esto tiene en los adolescentes.
Teoría de los Usos y Gratificaciones:
Teoría de los Usos y Gratificaciones:
Esta teoría nos dice que los individuos utilizan a los mensajes con el fin de encontrar en ellos ciertas gratificaciones, además se abandona el modelo en el que el individuo no tiene un proceso en el que se procese el mensaje, por lo cual se le otorga acción y pensamiento y no solamente pasividad. Cada persona elige mensajes y medios que se adaptan mejor a sus necesidades y usos, con lo que obtienen las gratificaciones.
"Esta teoría centra su atención en las características de la conducta del receptor, las relaciones sociales en que vive, así como en la interacción y cultura de una sociedad, todo ello con relación a los medios de comunicación."
"Esta teoría centra su atención en las características de la conducta del receptor, las relaciones sociales en que vive, así como en la interacción y cultura de una sociedad, todo ello con relación a los medios de comunicación."
En esta teoría nos mencionan que el individuo tiene la posibilidad de discriminar los mensajes da acuerdo a su contenido, el receptor no es víctima de los medios, sino que elige de acuerdo a los contenidos y a su propio contexto de vida. A partir de esta teoría, nos enfocaremos en el contexto de los adolescentes, y estudiaremos el porque adoptan ciertos mensajes comunicativos, y cual es la influencia que tienen en ellos. Debido a nuestro tema de estudio, nos enfocaremos en los mensajes relacionados con los estereotipos de belleza difundidos, así como la moda adoptada en la época actual.
Teoría de las categorías sociales.
En toda sociedad hay categorías sociales cuya respuesta ante ciertos estímulos es más o menos la misma. Los miembros de cualquier categoría escogerá los mismos mensajes por lo que sus respuestas serán parecidas.
7.- Hipótesis
Los adolescentes adoptan los estereotipos de belleza difundidos por los medios de comunicación, de acuerdo al grupo social en el que se encuentran para obtener su aceptación. Particulares:
7.1 El estereotipo vigente es producto de la evolución de otros precedentes como de diversos cambios en el pensamiento.
7.2 La perfección del cuerpo es concebida como sinónimo de delgadez.7.3 El estrato socio-económico que mas se ve afectado por la influencia de estereotipos de belleza, es el medio-alto y el alto, porque se preocupan de manera excesiva en lo que piensen los demás sobre ellos.
7.4 El intento fanático de mantener/preservar/conseguir el estereotipo de belleza tiene consecuencias negativas en ámbitos como económico, salud y sociales.
6.- Justificación.
Nos parece que en la actualidad, existe una mayor influencia en la exposición mediática sobre los jóvenes que se encuentran más propensos a ellos. Ahora, más que nunca, pertenecer y ser aceptado en un grupo social es primordial para la vida adolescente. Esta aceptación se ve reflejada en la adopción de un estereotipo de belleza manejado por los medios.
Por lo anterior nos interesa investigar en qué estrato social se da una mayor presencia de dicha influencia; asimismo cómo afecta a los adolescentes. Además de conocer cual es el discurso de ese modelo a seguir que manejan los medios.
La cultura occidental, ha difundido a través del tiempo, una ideología acerca de los estereotipos a seguir, en un principio basados en la divinidad y que paulatinamente han ido modificándose hasta llegar a los actuales.
Como consecuencia de esto, en los últimos años ha aumentado el número de personas afectadas por trastornos alimenticios (como anorexia y bulimia); que creemos son generados por este estereotipo de belleza. Para nosotras es importante esta investigación, ya que las consecuencias de estas enfermedades pueden llevar a la muerte, y analizar lo relacionado a este tema puede ayudar a entender mejor el pensamiento adolescente, así como descubrir los porqués de la adopción de estas ideas. Al analizar los mensajes que se envían y las personas que los reciben tomando en cuenta el contexto sociocultural en que viven podremos comprender mejor el objeto de estudio, comprendiendo de esta manera la situación
Por lo anterior nos interesa investigar en qué estrato social se da una mayor presencia de dicha influencia; asimismo cómo afecta a los adolescentes. Además de conocer cual es el discurso de ese modelo a seguir que manejan los medios.
La cultura occidental, ha difundido a través del tiempo, una ideología acerca de los estereotipos a seguir, en un principio basados en la divinidad y que paulatinamente han ido modificándose hasta llegar a los actuales.
Como consecuencia de esto, en los últimos años ha aumentado el número de personas afectadas por trastornos alimenticios (como anorexia y bulimia); que creemos son generados por este estereotipo de belleza. Para nosotras es importante esta investigación, ya que las consecuencias de estas enfermedades pueden llevar a la muerte, y analizar lo relacionado a este tema puede ayudar a entender mejor el pensamiento adolescente, así como descubrir los porqués de la adopción de estas ideas. Al analizar los mensajes que se envían y las personas que los reciben tomando en cuenta el contexto sociocultural en que viven podremos comprender mejor el objeto de estudio, comprendiendo de esta manera la situación
5.- Objetivos de Investigación.
Enlistar los distintos trastornos por los cuáles atraviesan los adolescentes debido a la influencia que tienen los medios en el estereotipo de belleza.
5.1 Registrar el cambio que se ha dado en el estereotipo de belleza desde la invención de la imprenta hasta nuestros días.5.2 Explicar a través de la comprensión del contenido que manejan los medios el estereotipo vigente en la ciudad de México5.3 Identificar los diversos estratos sociales en la Ciudad de México.
Particulares:
5.1 Registrar el cambio que se ha dado en el estereotipo de belleza desde la invención de la imprenta hasta nuestros días.5.2 Explicar a través de la comprensión del contenido que manejan los medios el estereotipo vigente en la ciudad de México5.3 Identificar los diversos estratos sociales en la Ciudad de México.
5.4 Estimar cuáles son los trastornos que se dan por la adquisición
4.- Preguntas de Investigación.
¿Cómo influyen los medios de comunicación en los adolescentes para la adquisición del estereotipo de belleza?
Particulares:
4.1 ¿Cómo se ha modificado el estereotipo de belleza a partir de la invención de la imprenta, como primer medio de comunicación masiva que se inventó?
4. 2 ¿Cuál es el estereotipo de belleza vigente en la ciudad de México?
4.3 ¿Qué estrato social en la ciudad de México es el más afectado por el estereotipo y/o valores de belleza?
4.4 ¿Cuáles son las consecuencias sociales, de salud, económicas de tratar de adoptar este estereotipo?
3.- Planteamiento del Problema
Originalmente, el periodismo comprendía sólo los diarios y las publicaciones periódicas. Sin embargo, en nuestro siglo estos medios se ampliaron con la radio, la televisión y las películas de cine tanto documentales como informativas.Muchas personas y poblaciones pretendieron ser cuna de este arte. Aunque las opiniones apuntan a que el alemán Johannes Gutenberg, por las ideas que tenía y la iniciativa de unirse a un equipo de impresores lo apoyan como el inventor de la tipografía. Existe documentación subsecuente que le atribuye la invención aunque, curiosamente, no consta el nombre de Gutenberg en ningún impreso conocido.
La imprenta fue inventada por los chinos siglos antes, pero en la alta edad media, se utilizaba en Europa para publicar panfletos publicitarios o políticos, etiquetas, y trabajos de pocas hojas; para ello se trabajaba el texto en hueco sobre una tablilla de madera, incluyendo los dibujos. Una vez confeccionada, se acoplaba a una mesa de trabajo, también de madera, y se impregnaban de tinta negra, roja, o azul (solo existían esos colores), después se aplicaba el papel y con rodillo se fijaba la tinta. El desgaste de la madera era considerable por lo que no se podían hacer muchas copias con el mismo molde. A este tipo de impresión, se le llama xilografía.
Cada impresor fabricaba su papel, otorgándole su propia marca de agua a modo de firma de impresor. Por estas marcas de agua es por lo que se conocen sus trabajos.
En este entorno, Gutenberg apostó a ser capaz de hacer a la vez varias copias de la Biblia en menos de la mitad del tiempo de lo que tardaba en copiar una el más rápido de todos los monjes copistas del mundo cristiano y que éstas no se diferenciarían en absoluto de las manuscritas por ellos.
En vez de usar las habituales tablillas de madera, confeccionó moldes en madera de cada una de las letras del alfabeto y posteriormente rellenó los moldes con hierro, creando los primeros "tipos móviles". Tenía que unir una a una las letras que sujetaba en un ingenioso soporte, mucho más rápido que el grabado en madera e infinitamente más resistente al uso.
Como plancha de impresión, adaptó una vieja prensa de vino a la que sujetaba el soporte con los "tipos móviles" dejando el hueco para letras capitales y dibujos. Estos, posteriormente serían añadidos mediante el viejo sistema xilográfico y terminados de decorar manualmente.
Práctico: Aceptación del estereotipo de belleza en los adolescentes.Investigación: Factor mediático en la adquisición de un estereotipo de belleza
La imprenta fue inventada por los chinos siglos antes, pero en la alta edad media, se utilizaba en Europa para publicar panfletos publicitarios o políticos, etiquetas, y trabajos de pocas hojas; para ello se trabajaba el texto en hueco sobre una tablilla de madera, incluyendo los dibujos. Una vez confeccionada, se acoplaba a una mesa de trabajo, también de madera, y se impregnaban de tinta negra, roja, o azul (solo existían esos colores), después se aplicaba el papel y con rodillo se fijaba la tinta. El desgaste de la madera era considerable por lo que no se podían hacer muchas copias con el mismo molde. A este tipo de impresión, se le llama xilografía.
Cada impresor fabricaba su papel, otorgándole su propia marca de agua a modo de firma de impresor. Por estas marcas de agua es por lo que se conocen sus trabajos.
En este entorno, Gutenberg apostó a ser capaz de hacer a la vez varias copias de la Biblia en menos de la mitad del tiempo de lo que tardaba en copiar una el más rápido de todos los monjes copistas del mundo cristiano y que éstas no se diferenciarían en absoluto de las manuscritas por ellos.
En vez de usar las habituales tablillas de madera, confeccionó moldes en madera de cada una de las letras del alfabeto y posteriormente rellenó los moldes con hierro, creando los primeros "tipos móviles". Tenía que unir una a una las letras que sujetaba en un ingenioso soporte, mucho más rápido que el grabado en madera e infinitamente más resistente al uso.
Como plancha de impresión, adaptó una vieja prensa de vino a la que sujetaba el soporte con los "tipos móviles" dejando el hueco para letras capitales y dibujos. Estos, posteriormente serían añadidos mediante el viejo sistema xilográfico y terminados de decorar manualmente.
Práctico: Aceptación del estereotipo de belleza en los adolescentes.Investigación: Factor mediático en la adquisición de un estereotipo de belleza
2.- Introducción.
“Los estereotipos de belleza masculina y femenina varían considerablemente en los diversos países y épocas. A veces, hasta nacemos bellos pero en la época equivocada”
Nuestro estudio de la belleza comprende desde la aparición de la imprenta (considerándola el primer medio masivo de comunicación) hasta nuestros días, todo como parte y proceso de la misma evolución del pensamiento humano. Con lo anterior no pretendemos que se piense que anteriormente no existía un concepto de la belleza humana, por el contrario sabemos que hubo ese concepto, pero para efectos de nuestra investigación (puesto que se centra en la influencia que tienen los medios sobre la adquisición de este termino, y considerando la imprenta de Gutenberg el primer gran medio de comunicación), investigar antes sería un asunto innecesario).
Comprender la evolución en el tiempo del estereotipo de belleza, nos permitirá comprender el porqué de la concepción actual. La presente investigación se centrará en los adolescentes de la época actual en la Ciudad de México y sus percepciones y acciones frente al estereotipo y concepto de belleza que se tiene y difunde a partir de la comunicación.
Con lo anterior, estudiaremos los aspectos más relevantes en relación a la moda, a los trastornos provocados por un estereotipo del cuerpo, así como las variaciones a lo largo de la humanidad, centrándonos en la invención de la imprenta.
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